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教师继续教育
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判断题对于我国教师来讲,专业知识不是主要问题,需要以增加实践经验为主。

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1学校校长是校本培训的设计者和负责人。

2教师的工作是传递人类文明,而不是创造文明,教师的工作没有创造性。

3当今世界许多发达国家已经改变了只有师范学校或大学培养师资的单一模式。

4中小学教育更为根本和长远的价值是对社会发展和青少年发展的奠基性价值。

5简述课程管理的任务。

6简述以校为本的发展模式。

7简述影响教师工作效能的主要因素。

8简述政府推进教师专业发展的策略。

9简述有效教师的发展目标。

10简述有效教师的内涵。

最新试题

1993年10月通过的《教师法》和1995年3月通过的《教育法》,规定教师现阶段的权利主要有以下几项()。

题型:多项选择题

教师专业化的必要性()适中。

题型:多项选择题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

题型:多项选择题

教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面()。

题型:多项选择题

素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求,要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面?()

题型:多项选择题

教师档案袋性质类型是什么?()

题型:多项选择题

教师发展学校建设共有四大要素()。

题型:多项选择题

优秀教师的特点有哪些?()

题型:多项选择题

教师的专业技能包括哪些?()

题型:多项选择题

从整体上来看,到目前为止,学校变革和发展主要经历了几个阶段?()

题型:单项选择题