A.主观的焦虑体验
B.外在的不安行为
C.生理反应
D.语言表达

A.小张每个月都有几天情绪低落
B.小强一直骄傲自满，看不起别人
C.明明九岁，平时课堂表现和作业完成情况很好，但一到考试前就会腹泻，考试时满头大汗，脑子空白
D.红红五岁，达不到目的就会在父母面前哭闹

A.合理情绪治疗
B.系统脱敏法
C.支持性心理疗法
D.药物治疗

A.刚入园的儿童在与父母分离后哭闹不停
B.小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的症状
C.小强晚上做了一个关于妈妈的噩梦，第二天担心有灾难降临到妈妈身上，非常焦虑
D.森森要去国外读中学，出国前表现出与亲人分开的苦恼和对国外生活的焦虑，非常不想出国

A.绝对化要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.过于追求完美

A.体罚法
B.任务惩罚法
C.消退法
D.隔离法

A.个体对事件的解释和评价；事件本身
B.事件本身；个体对事件的解释和评价
C.个体对事件的信念；事件本身
D.情绪；行为

A.她下棋下输了
B.她错误认为下棋输了是笨和没用的表现
C.她抗挫折能力差
D.她很笨

A.小红每次和人打招呼，妈妈就奖励她一个游戏币
B.小红每次不讲礼貌，妈妈就扣除她看电视的权利
C.小红每次能按时上幼儿园，妈妈就奖励她一个小红旗，积攒十个小红旗，可以去一次游乐场
D.小红每次上幼儿园不迟到，可以得到一面小红旗

A.游戏治疗是心理治疗的技术之一，让儿童通过游戏“玩”出自己的问题，利用游戏为中介和沟通媒介进行的心理治疗
B.游戏治疗适用的年龄段为幼儿园至小学高年级的儿童皆适合
C.游戏治疗的目标是评价儿童
D.让幼儿有真正被许可的感觉，只要行为对人身无伤害，则都是被许可的