填空题

提出如下理论的是:舒尔茨的人力资本理论，的发生认识论，的课程结构论，柯尔伯格的道德发生论，的教学发展思想，的人道主义教育思想。

答案：皮亚杰;布鲁纳;赞可夫;苏霍姆林斯基

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教学过程中，有哪些基本规律?请列举一个实例，运用其中一条规律解释其意义。

答案：教学过程的基本规律：（1）间接经验与直接经验相结合的规律（间接性规律）;（2）掌握知识和发展智力相统一的规律（发展性规律...

著名特级教师黄宝国提出的“差点教育”思想中指出：我们教师应相信每一位学生都是有能力的人，并且要乐于挖掘每一位学生的优势潜能，并给予充分的肯定和欣赏，树立学生的自尊和自信;在教师研究“差点”，寻找每一位学生的“差点”的基础上，设计“因材施教”的方法，促进其优势潜能的展示和发展，从而缩小差距，实现学生个人价值，发展学生的个性。 29.结合下面实例，谈谈对“差点教育”的理解，以及对下面老师的做法说明理由。在“送课下乡”活动中，一位老师为某校二、四、六年的14名学生（其中一名智障）上了一节语文课，这位老师依托“差点教育”理念，在语文教学过程中，让学生们根据自己的理解，概括课文内容，充分尊重学生的个性体验，保护学生的阅读尊严。在最后对文章看法的提问中，让学生给出自己的答案，并且对其从不同的角度给予肯定。

答案：所谓差点教育，即教育者通过关注学生个体纵向发展，促进学生自我激励、自我反思，最终使学生个体得以自主发展的一种教育理念。“...