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问答题

下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。 在课堂上,老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是:“同学们,这个故事里有一处错误,谁能把它找出来?” 大家纷纷打开课本,开始认真地阅读,过了一会,一个孩子高高举起手说:“老师,我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候,一切东西都变回原来的样子,可灰姑娘的水晶鞋却没有变,这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后,对全班同学说:“孩子们,你们看,伟大的作家也会犯错误。我敢肯定,将来你们中间如果有人成为作家,一定比他还要棒,我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。 请从职业理念的角度,评析材料中教师的教学行为。

答案:材料中教师的教学行为是非常值得学习的,体现了现代教师的职业理念。首先,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教...
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    学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法( )。

    A. 正确,是以学生为主体的表现
    B. 错误,没有关注学生的心理健康
    C. 正确,是教师权利义务的表现
    D. 错误,没有树立正确的教师职业理念
  • 单项选择题

    一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( )。

    A. 向学生诉苦
    B. 不予理睬,继续课堂教学
    C. 稍作停顿,批评训斥学生
    D. 在班上宣读了字条的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
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