A. 学科课程特别强调知识的逻辑，布鲁纳的结构主义课程是其典型代表
B. 活动课程特别强调学生的直接经验，杜威的活动课程是其典型代表
C. 显性课程是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，在学校课程建设中不可或缺
D. 隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，在学校课程建设中可有可无