单项选择题

某儿童能完成“守恒”实验，但却无法解决“钟摆”实验，根据皮亚杰理论，该儿童思维发展处于什么阶段？（）

A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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单项选择题

王芳在学习中国近代史时，将历史事件和发生时间采用流程图的方式加以整理，从而帮助理解和记忆，他用的学习策略是（）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

单项选择题

只看到物体的固有功能，比如盒子就是装东西，笔就写字，而不能将这种物体灵活的运用到其它问题解决中，这体现的影响问题解决的因素是（）。

A. 思维固着
B. 学习迁移
C. 功能固着
D. 问题情境