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过多和过少的焦虑都不利于第二语言习得。
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许多专家提出,训练儿童的记忆力不该采取“死记硬背”的策略,而是应该先“理解”,再“记忆”,然而,“理解”就涉及到了幼儿的( )。 A. 语言表达能力 B. 逻辑思维能力 C. 移情 D. 共情
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单项选择题
销售产品结转的存货跌价准备应冲减资产减值损失。
A.对
B.错
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