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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
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教育技术和电化教育并无实质性的差异,其目的均为实现教与学的优化。
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电化教育就是教育技术。
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