初级中学信息技术学生学习需求分析章节练习(2016.07.12)

A、强化
B、积极的自我暗示
C、精神防御机制
D、自我安慰

A、姿势
B、谈话
C、人际距离
D、面部表情

A、具有良好的人际关系
B、保持情绪的平衡与稳定
C、抱有积极的生活态度
D、完善的自我发展目标

A、替来访者做决定
B、有条件的尊重来访者
C、为来访者保密
D、对来访者的行为作道德判断

A、测验目标过多
B、弹性大，被测评者可在不受限制的条件下自由反应
C、缺乏客观标准，对测验结果难以解释
D、步骤繁多，时间过长

A、压力挫折
B、情绪生活
C、职业和工作
D、婚姻家庭