高级中学数学教学知识章节练习(2017.12.02)

单项选择题
教师在授课中遵循学生的认识规律，循序渐进，突出重点，分散难点，详略恰当。这体现了讲授式教学的（）要求。
A.科学性
B.系统性
C.艺术性
D.量力性
问答题
在下面这个习题的讲解中，教师有以下两种处理方式，你会选择哪种处理方式？请说明理由。方程x2-5x+m=0的两个实根都大于1，求实数m的变化范围。处理方法一：教师直接把正确解法讲给学生，教师讲在前，学生想在后。处理方法二：组织学生开展相互之间的讨论，都把自己的想法说出来，并阐明自己的理由去努力说服对方。
答案：会选择第二种处理方法。处理方法一，用教师的讲代替了学生的想，教师讲在前，学生想在后，那么学生的一些自以为正确的错误思想就...
问答题
简述课堂教学的五大环节。
答案：（1）组织教学：指上课的铃响之后，教师进入教室、登上讲台、利用口头语言或形体语言等手段提示学生“开始上课”的准备环节。 ...
单项选择题
（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
A.发现式教学法
B.讲解式教学法
C.自学辅导法
D.讨论式教学法
问答题
下面是一则统计教学中探究性课外学习活动的研究课题和学习目标，请根据此课题及目标，设计这个课外活动的具体步骤和学习要求。统计教学中的探究性学习课题：以探求电子词典的词汇量为载体，模拟一个统计建模的过程。学习目标：（1）经历统计建模的一个完整过程，实际解决“电子词典的词汇量估计”的问题，形成结题报告。（2）体验分工合作共同解决一个问题的过程，学会必要时的交流与互助。（3）积累分工合作、选择工具、挖掘信息、应用数学解决实际问题的经验。
答案：具体步骤和学习要求：
（1）组织课题小组、设立课题负责人，完成分工。
（2）真实课堂讨论：&ldqu...
问答题
请以四边形为属概念，选择不同的概念种差，给出平行四边形的几组定义。
答案：（1）两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；
（2）一组对边平行且相等的四边形叫做平行四边形；
（...
单项选择题
（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
A.合作学习
B.探究学习
C.自主学习
D.发现学习
单项选择题
（）是教学的延续，是反馈、调控教学过程的实践活动。
A.作业
B.考试
C.课外活动
D.备课
单项选择题
下列哪一项不属于建构数学模型的步骤？（）
A.模型建立
B.模型求解
C.模型检验
D.模型预设
单项选择题
数学建模属于（）试题类型。
A.客观性
B.探究性
C.开放性
D.应用性