（1）教学任务和目标； （2）教学内容； （3）学生年龄特征和实际情况； （4）教师个人特点。
A．教学计划 B．教学大纲 C．教科书 D．教学指导书
A．个别教学 B．班级授课制 C．分组教学 D．现场教学
A、特殊的师生互动 B、特殊的时空安排 C、教学因素的特殊组合 D、特殊的教学内容
A、教学活动的元认知过程 B、教学活动的调控过程 C、教学活动的设计过程 D、教学方法的执行过程 E、教学效果的检查过程
A、内容型策略 B、形式型策略 C、方法型策略 D、综合型策略
A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机 D．有利于调动学生学习的主动性
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