1896年
A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步
十定步、跳颠步、秧歌垫步、交替步。
A.增强未来意识 B.重点让学生学到体育知识、技术、技能 C.尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯 D.学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新
A.社区体育 B.课余体育 C.大众体育 D.余暇体育