高级中学地理教学设计(综合练习)章节练习(2018.01.12)

问答题
根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。
答案：教学过程要点：①交通条件对聚落空间形态的影响教师展示"株洲城市略图""日本筑波略图"，通过这两幅图，帮助学生理解"聚落空...
问答题
简述地理教材的基本含义。
答案：地理教材有广义和狭义之分。广义的地理教材是指在地理教学中，学生获得的全部知识载体，包括教科书、地图册、各种地理直观教具等...
问答题
绘制北半球三圈环流示意图，并说明该图在地理教学中的作用。
答案：
（1）揭示事物内在联系，化难为易。运用该图进行教学，有助于教师的口头讲授，也可以使学生透过复杂的文字表述抓住...
问答题
什么是创设课堂学习情境，其作用有哪些？
答案：创设课堂学习情境是指教师在课堂教学过程中，根据教学内容、教学目标、学生的知识基础和身心特点，创设促使学生准确地感知、理解...
问答题
说明该讲解方法与归纳法的区别。
答案：演绎法与归纳法的区别在于教学的顺序，从教学内容的组织看，演绎法更具有结构性，从教学花费的时间看，演绎法更节省时间，但从学...
问答题
使用该教学方法需要注意哪些问题？
答案：使用案例教学法时，应注意以下几点：
①案例必须贴近实际：教师应根据学生当前的知识储备和生活实际，尽可能选择学生...
问答题
仔细设计本课的教学目标。
答案：教学目标：①知识与技能：举例说明全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。②过程与方法：通过分析材料的方法，说明气候变化对...
问答题
材料中教师采用了哪种问题情境创设方式，创设问题情境还有哪些方式？
答案：材料中教师采用了选取典型案例，创设问题情境的方式。创设问题情境的方式还有：利用角色扮演，创设问题情境；利用游戏，创设问题...
问答题
上述材料中，该教师主要采用了哪种地理教学过程模式？并说明该教学过程模式的优势与局限性。
答案：该教师主要采用了讨论式地理教学过程模式。
①优势：有利于培养学生的能力、情感和价值观，适应于科学观点的树立、...
问答题
简述依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。
答案：教学过程要点：教师以问题引发学生思考："啄木鸟如何知道哪棵树生病了？哪棵树里有虫子？人类用什么方法可以了解地球内部结构？...