A.小学生不超过6小时 B.中学生不超过7小时 C.中学生一节课为45分钟 D.大学生一节课为50分钟 E.以上均对
A.智力发育正常 B.良好的卫生习惯 C.心理特点与年龄相符合 D.行为协调,反应适度 E.人际关系适应
A.婴儿期 B.幼儿前期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期
A.韦氏智力测验 B.瑞文联合测验 C.比奈-西蒙量表 D.绘人测验 E.以上都不适用
A.不同性质的课轮换上 B.最难的课安排在上午第二,三节 C.学周中课业负担重的安排在周一,周五 D.适当的安排早读 E.劳动课安排在周四较好
A.针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度 B.根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活 C.既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要 D.学校、托幼机构与家庭作息时间一致 E.学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间
A.7~15岁 B.6~16岁 C.4~16岁 D.16岁以上成人 E.5~75岁
A.造成儿童生活剧变的社会事件 B.生活节律加快 C.父母对孩子的期望值过高 D.人格教育欠缺 E.缺乏母爱及不和谐的家庭氛围
A.保密原则 B.限时原则 C.灵活性原则 D.自愿原则 E.情感自限原则
A.避免兴奋性活动 B.消除病因,减缓心理压力 C.消除紧张和疲劳 D.进行心理治疗 E.进行行为和药物治疗