A.对一个群体的分析，不能由分析群体中的个人的状况来实现 B.认为群体作为一种由内在关系组成的系统，其影响力或作用远大于互不相干的个体 C.研究群体内人际关系、群体形成、群体的凝聚力、领导决策及小群体分化等 D.对一个群体的分析，可以通过分析群体中的个人的状况来实现 E.该理论是基于整体比部分重要的观点而建立的
A.社会心理是社会刺激与社会行为的起源 B.社会心理是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态 C.人与人之间的合作与竞争属于社会心理 D.群体的决策属于社会心理 E.社会心理是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应
A.7.6～9.5m B.3.6～7.6m C.1.2～3.6m D.0.5～1.2m E.0～0.5m
A.代表人物是N.E.Miller B.社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象 C.提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程 D.强调他人强化与直接强化过程 E.该理论是以观察一学习的观点为基础的
A.个体层面 B.群体层面 C.社会层面 D.环境层面 E.社会认知
A.角色期望 B.镜像自我 C.自我概念 D.角色采择 E.角色失调
A.定向阶段 B.情感探索阶段 C.情感交流阶段 D.稳定交往阶段 E.支配阶段
A.场合 B.声调 C.热情程度 D.表情 E.手势
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