A.承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性 B.把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求 C.通过鼓励奖章参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来 D.增加妇女与贫困人群在社区内享有教育和保护健康方面的公平性 E.以上都不是
A.观察法 B.会议交流法 C.对社区特定人群的随机调查 D.估算法 E.追踪调查法
A.过程评价 B.效果评价 C.近期评价 D.远期评价 E.结局评价
A.卫生宣传是健康教育的核心 B.卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质 C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化 D.健康教育是卫生宣传的重要内容和手段 E.健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传
A.瞬间效果评价 B.即时效果评价 C.近期效果评价 D.中期效果评价 E.远期效果评价
A.何人、何种行为、多大程度 B.何人、何种行为、何地 C.何人、何种行为、何时 D.何人、何种行为、多大程度、何时 E.何人、何时、何地
A.建立促进健康的公共政策 B.创造健康支持环境 C.加强社区活动，发展个人技能 D.开展卫生筹资 E.调整卫生服务方向
A.是实现初级卫生保健的先导 B.是卫生保健事业发展的必然趋势 C.是一项低投入、高产出、高效益的保健措施 D.是提高自我保健知识的重要途径 E.是人口老龄化
A.积极推行使用安全套 B.开展科学的性教育 C.采取严格的隔离监控 D.加强预防接种 E.控制医源性感染
A.疾病防治的健康教育 B.营养和环境保护的健康教育 C.心理卫生教育 D.生殖健康教育 E.以上都是
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