A.病情均比较明确 B.疾患均处于早期未分化阶段 C.生物-心理-社会问题交错 D.慢性疾病以稳定期为主 E.疾病以常见病、多发病为主
A.零级预防 B.一级预防 C.二级预防 D.三级预防 E.四级预防
A.健康家庭评估 B.有功能障碍家庭评估 C.主干家庭评估 D.联合家庭评估 E.家庭功能的筛检
A.病人病史的收集 B.病人的体格检查 C.实验室检查 D.运用社会经济学的研究方法 E.运用社会学、人类学和流行病学的研究方法
A.为病人做什么 B.告诉病人做什么 C.帮助病人做什么 D.要求病人做什么 E.以上都不是
A.对内科所有就诊者测量血压 B.给儿童接种卡介苗 C.乳腺癌的手术治疗 D.脑梗死的急性期治疗 E.脑梗死的康复期治疗
A.信息交流 B.长期三同(同吃、同住、同劳动) C.情感传递和行为调节 D.患者最佳健康目标的确立和实施 E.患者病情的安排
A.自然哲学医学模式 B.生物医学模式 C.生物-心理-社会医学模式 D.生物-心理医学模式 E.生物-社会医学模式
A.专科医生 B.全科医生 C.亲友 D.临床医生 E.自己
A.全面掌握各科业务技术的临床医生 B.提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 C.能熟练处理常见健康问题,为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D.经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生 E.以预防工作为主的医生