A.确立生存意义 B.加强人际交往 C.保持乐观情绪 D.修养个性 E.以上都包括
A.主动-被动型 B.被动-主动型 C.指导合作型 D.共同参与型 E.合作-指导型
A.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中 B.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节 C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工 D.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘 E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
A.器质性病变的临床特点 B.有明确的心理社会因素参与发病 C.排除神经症和精神病 D.单纯生物医学措施疗效甚微 E.由某种躯体疾病引发心理障碍
A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.患者至上型 E.互惠型
A.长期的超强度应激会损害健康 B.适度的应激可以促进健康 C.相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激 D.心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑 E.有效的放松训练可以降低心理应激水平
A.有目的的行动、克服困难的行动、随意运动 B.确定目的、克服困难、实现目标 C.自觉性、果断性、坚韧性、自制性 D.知、情、意 E.持久、微弱、渲染性
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.泛化 E.消退
A.A型行为 B.B型行为 C.C型行为 D.D型行为 E.E型行为
A.观察法 B.晤谈法 C.量表法 D.测验法 E.实验法
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