A.CH2=CH-CH=CH2 B.CHCH C.CH3CCH D.CH2=CH2
A.实验室制备氢氧化亚铁的胶头滴管 B.实验室制备氢氧化铝时的胶头滴管 C.配制一定物质的量浓度的NaOH溶液的胶头滴管 D.实验室石油的蒸馏中用到的温度计
A.苯乙烯 B.苯酚 C.苯甲醛 D.甲醛
A.BaCl2、NaOH、NaHCO3 B.Na2CO3.MgCl2、H2SO4 C.AlCl3、NH3·H2O、NaOH D.Ba(OH)2、CaCl2、Na2SO4
A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
A.在相同温度下,同浓度的三种酸溶液的导电能力顺序:HZ>HY>HX B.根据滴定曲线,可得Ka(HY)≈10-5 C.将上述HX、HY溶液等体积混合后,用NaOH溶液滴定至HX恰好完全反应时:c(Y-)>c(X-)>c(OH-)>c(H+) D.HY与HZ混合,达到平衡时:
A.实验Ⅰ:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变 B.实验Ⅱ:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色不变 C.实验Ⅲ:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色 D.实验Ⅳ:继续煮沸溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应
A.常温下二者都可用铁制容器贮存 B.常温下二者都能与铜较快反应 C.露置于空气中,溶液浓度均降低 D.浓HNO3与浓H2SO4都具有强氧化性
A. B. C. D.
A.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念 B.探究几种物质在水中溶解的温度变化 C.通过学习溶液的知识,树立保护环境的意识 D.通过学习溶液的知识,明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法