科学性和启蒙性;广泛性和代表性;地方性和季节性;时代性和民族性
是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
A.更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异 B.更注意到集体活动的优势 C.更有利于发挥教师的作用 D.更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力
是人类在了解自然科学时,希望获得的有关事实的信息和理论的信息。依据反映层次的系统性,知识可以分为经验知识和理论知识。
A.互动性 B.封闭性 C.自主性 D.开放性
A.心理学依据、科学依据、社会依据 B.心理学依据、社会依据、学科依据 C.学科依据、心理学依据、行为学依据 D.科学依据、社会依据、行为学依据