高级中学数学课程知识章节练习(2018.03.08)

来源：考试资料网

1.问答题试论述如何与时俱进地认识“双基”。

参考答案：关于数学基础知识和基本技能，课程目标提得非常明确。具体的课程目标是：第一，要获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的...

2.问答题为什么学生在函数学习中，总感觉“消化不良”？

参考答案：在中学数学中，“数形结合”是非常重要的思想。学生在函数学习中会感到困难，感觉“消化不良”，很多情况下是对“数形结合”没有...

3 下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。

4 下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。

5.问答题请从“过程与方法”的角度，阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。

参考答案：与传统的数学教学不同的是，新课程标准要求通过大量的实际案例来讲授统计，希望学生通过实际问题的解决来理解统计的思想，而不是...

6.问答题结合实例谈谈，在高中课程教学中，为什么不强调几何概型，而强调随机模拟的思想？

参考答案：在高中课程的教学中，应对模拟的思想给予特别的关注，这个思想十分重要。典型的例子是用几何概率来计算平面图形的面积，它很直观...

7.问答题某医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配营养餐，甲原料每10g含5单位蛋白质和10单位铁质，售价3元；乙种原料每10g含7单位蛋白质和4g铁质，售价2元。若病人每餐至少需要35单位蛋白质和40单位铁。
试问：应如何使用甲、乙两种原料，才能既满足营养，又使费用最省？

参考答案：解：首先，确定目标函数。
设甲、乙两种原料分别用10xg和10yg。病人需要使用的费用为：z=3x+2y。

8.问答题结合自己的教学实践，谈谈函数的单调性、奇偶性与周期性同等重要吗？

参考答案：在高中阶段，主要讨论函数的变化，所谓变化就是自变量增加（减少）时，函数值是增加还是减少。增加或减少总是与自变量在某个区间...

9.问答题高中的统计与初中的统计有哪些区别？

参考答案：在义务教育阶段，学生通过丰富的实例，初步感受了抽样的必要性；学习了象形统计图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频率分...

10.问答题论述在高中课程教学中，为什么概率的教学，要安排在排列、组合知识学习之前？

参考答案：在自然科学和社会科学以及当前市场经济中，人们碰到越来越多地随机现象。对随机现象有一个较清楚的认识，成为每一个公民文化素质...