A.研究应该有助于解决问题，从而对服务对象有所帮助 B.研究应该恪守社会工作伦理 C.研究的成果应该是可以上升到理论层面 D.研究应该可以预防社会问题的产生 E.研究应该改善服务对象的需求评估
A.定量研究主要获取描述性的信息 B.定性研究主要分析可操作统计数据 C.定性研究主要采用实地研究策略 D.定量研究需要深入理解研究的具体现象
A.认为社会现象自身存在一般规律 B.认为社会科学研究本质上包含价值倾向 C.注重对可直接观察的因素的研究 D.注重从事物的某个视角理解整体
A.以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等 B.以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等 C.以领域可划分为老人服务项目和儿童服务项目等 D.以方法可划分为个案工作项目和小组工作项目等
A.有利于探讨社会与人类行为和研究方法 B.有利于理解和解释社会工作的各种现象 C.有利于评估社会服务过程中的实务实践 D.有利于验证和完善社会工作理论 E.有可能构造新的社会工作理论
A.社会现象的旁观者 B.社会行动的参与者 C.社会行动的组织者 D.社会关系的协调者
A.首先要确定核心需求和目标 B.在需求评估之前安排优先次序 C.预测不同效果形成候选方案 D.整合各方利益等各类因素 E.选择方案并形成操作性工作内容
A.项目目标是基于研究者针对问题核心原因提出的工作期望 B.工作模式是研究者为实现目标而选用的实务模式 C.项目的经费结构和时间进度是呼应目标的具体安排 D.实务内容是主要涉及服务提供者而不是服务对象
A.尊重自决权 B.社会公正 C.实践功能 D.价值中立
A.研究者与研究对象的关系 B.研究和理论的关系 C.研究策略不同 D.资料分析方法不同 E.结果范围不同
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