A.人口学因素 B.社会心理学因素 C.结构变项因素 D.提示因素 E.对疾病易感性的认识
A.认识到某种疾病或危险因素的严重性 B.认识到某种疾病或危险因素的易感性 C.对行为有效性的认识 D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识 E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
A.帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为 B.提高患者配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症 C.提高患者住院适应能力，减轻心理负担 D.提高手术配合能力，减少并发症 E.提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式
A.提问 B.倾听 C.重复 D.集中精力 E.澄清
A.干预计划制订 B.健康教育诊断 C.计划实施准备 D.计划实施 E.健康教育活动评价
A.知为基础，就是获取知识学习的过程 B.信为动力，就是对知识信息的积极态度 C.行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程 D.知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性 E.获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变
A.不良生活方式 B.A型行为模式 C.致病性行为模式 D.不良疾病行为 E.C型行为模式
A.行为主体 B.行为客体 C.行为环境 D.行为手段 E.行为结果
A.时间因素 B.测试或观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访
A.知识 B.信念 C.行为 D.学会测量血糖 E.按时服用降糖药物 F.加强锻炼
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