幼儿教师资格教育观章节练习(2018.03.30)

问答题
在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么?
答案：这种现象的存在有着诸多原因。
首先，长期文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国，人们较为重视给予儿童...
单项选择题
幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是()等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
A．语言、形状知觉、音感
B．记忆、形象思维、色彩感
C．动作、逻辑思维、想象力
D．意识、时间知觉、乐感
单项选择题
下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是()。
A．促进生长发育，提高身体素质
B．开发智力，促进知识的积累
C．发展个性，促进人格的健康发展
D．培育美感，促进想象力、创造力的发展
单项选择题
传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了()，不能以此作为学生优劣的判断标准。
A．学生的能力
B．学生的个别差异
C．学生的创新
D．学生的思想
单项选择题
全社会都要对我们的下一代负责，()负有更为直接的责任。
A．学校
B．社会
C．家庭
D．国家
单项选择题
学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（）。
A.创造者
B.传承者
C.发起者
D.实践者
单项选择题
下列不属于幼儿园教学的特点是()。
A．活动性与参与性
B．生活性与启蒙性
C．知识性与教育性
D．游戏性与情境性
问答题
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”教师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”(本文摘自《人民教育》)请运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。
答案：该教师的行为是不正确的。
教师应具有正确的教育思想及教育观念：
(1)教育观
要树立以学生...
单项选择题
幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们()，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A．模仿性差，辨别是非的能力强
B．依赖性强，辨别是非的能力差
C．模仿性强，辨别是非的能力差
D．依赖性差，辨别是非的能力强