A.0~10 B.0~12 C.0~14 D.0~16
A.课外兴趣班 B.少先队小队 C.幼儿园集中教学 D.假日服务小队 E.课外补习小组
A.直接为准父母提供医疗服务 B.保证医疗服务产生良好效果 C.针对准父母和医务人员或机构开展的督促、监测、倡导、协调、研究等工作 D.针对准母亲开展的健康服务工作
A.家庭总体精神及心理健康状况 B.家庭健康状况 C.家庭经济状况 D.家庭规则
A.儿童成长安全 B.儿童生活的家庭环境稳定且永久 C.儿童自身身心健康 D.社区环境得到显著改善 E.家长育儿理念得到显著改善
A.倾听 B.体谅 C.对焦 D.鼓励
A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待 B.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康 C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况 D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤
A.是亲职教育服务的一种传统形式 B.是两个分开但同时进行的小组 C.小组过程通过联合活动等改善亲子的关系 D.优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大帮助 E.在活动开始前,需要对服务对象的问题做一个了解和评估
A.保护性 B.支持性 C.替代性 D.补充性
A.某班级老师向学生宣传儿童应该有权益 B.某学校开展家长培训班,帮助家长更好地教育孩子 C.对经济困难的学生给予困难补贴 D.学校收养孤儿 E.对残疾儿童实施与普通儿童一样的教育