A.病因预防 B.临床前期预防 C.临床期预防 D.个体预防 E.重点预防
A.患病率 B.发病率 C.罹患率 D.死亡率 E.出生率
A.健康目标达标程度 B.护理活动的效果 C.护理活动的效率 D.护理活动的影响力 E.社区护士的能力
A.环境中的社会支持可作为行为强化的来源 B.负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反 C.强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种 D.观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响 E.在开展健康教育时,必须首先培养人们的行为能力
A.以人群的健康为目标 B.科学监测和评估 C.以家庭为单位的预防 D.个体预防与群体预防兼顾 E.采用综合性预防保健措施
A.发热 B.母乳喂养有效 C.社区应对无效 D.有照顾者紧张的危险 E.潜在并发症:心律失常
A.压疮:与局部皮肤长期受压有关 B.口腔黏膜改变:与机体抵抗力下降有关 C.有皮肤完整性受损的危险 D.潜在并发症:压疮 E.有误吸的危险:与咳嗽反射减弱有关
A.个别教育 B.群体教育 C.文字教育 D.电化教育 E.形象教育
A.自我角色认同紊乱 B.有受伤的危险 C.与咳嗽反射减弱有关 D.潜在的精神健康增强 E.腹痛
A.研究目的 B.研究类型 C.研究对象 D.研究工具 E.收集资料方法