幼儿园课程论综合练习章节练习(2018.10.16)

来源：考试资料网

1.问答题举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

参考答案：教育目的是指教育的总方向，体现的是普遍的、终极的教育价值追求。它往往以方针的形式贯彻落实。
教育目标是其下位概...

2 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是（）

3.名词解释一元化课程

是一种"主流中心的课程"，这是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

4.判断题2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。

5 精神分析学派的理论，主要强调（）。

6 “围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）

7.填空题按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

参考答案：观念层次的课程

8.问答题试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。

参考答案：（1）涵义：教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高，形成一个连续体；每种类型的教育活动本身的性质，决定了该教育活动结...

9.填空题按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。

参考答案：显性课程；隐性课程

10 （）的主要目标是帮助儿童获得进入小学所需要的读、写、算的基本技能，并通过学业上的成就，发展儿童的自信心，增强自尊心。