国家开放大学(信息技术与教育技术(2))章节练习(2018.10.18)

单项选择题
将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（）功能。
A.信息处理
B.辅助设计
C.计算统计
D.人机交互
单项选择题
在播放质量方面，4种电器由高到低的排列顺序是（）
A.DVD、LD、VCD、VHS
B.LD、DVD、VCD、VHS
C.VCD、VHS、DVD、LD
D.DVD、VCD、LD、VHS
问答题
简述教学策略设计的工作内容。
答案：教学策略的设计也称为发展教学策略。教学策略的设计涉及4方面内容（教学模式或程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体）和包括...
单项选择题
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
A.言语学习
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能
判断题
视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力（例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作），也称之为“视觉文化”的基本内容。
答案：正确
问答题
简述教学设计成果评价的基本步骤。
答案：教学设计成果评价个的5个基本步骤为：
⑴制定评价计划包括确定收集资料的类型、确定评价标准、选择被试人员、阐述背...
判断题
系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为：确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。
答案：正确
判断题
在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学：“少就是多”。“少就是多”的意义是：在科学领域中，持续地产生着越来越多的知识，显而易见，不可能让学生去学得如此大量的信息。随着如此快速的变化，知识经常变为过时。最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。
答案：正确
问答题
简述与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面。
答案：（1）视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用；
（2）个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形...
单项选择题
下述关于教学设计的前提的陈述中，存在的问题的是（）
A.教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的
B.教学设计必须运用系统方法
C.系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展
D.教学设计必须基于人们如何学习的知识