高级中学美术章节练习(2018.10.19)

来源：考试资料网
1.问答题案例：欣赏课：《昂蒂布的夜渔》。上课开始，教师先找三个学生到黑板前，用几秒钟的时间画两三颗星星，教师点评并指出毕加索《昂蒂布的夜渔》里三颗造型奇特的星星，使学生一上课，就对毕加索的创新精神留下了深刻的印象。接下来，教师介绍毕加索的生平，让学生了解毕加索从事美术创作的不同时期，使学生认识到立体主义的出现，是画家不断探索的结果，并让学生懂得怎样从色彩、造型等方面欣赏和认识立体主义画派。欣赏《昂蒂布的夜渔》时，教师为七个小组各准备一个信封，里面有小组同学应当共同讨论的问题。各个小组根据教师提供的问题，分别扮演画中的角色，体会抽象艺术作品留给人的想象空间。然后，每一组派一个代表，以即兴表演的方式展示学生对毕加索绘画的理解。教师引导学生欣赏抽象绘画作品，通过合作学习的方式.让每一个学生走进画面，成为画中的一员。充分发挥他们的想象力，大胆进行表演。表演结束后，学生们分成小组，讨论欣赏《昂蒂布的夜渔》的体会。教师鼓励大家把自己的体会写成一句话.教师也把自己欣赏该画的心得与学生进行交流。问题：请对该教师的教学进行分析与评价。
参考答案：①从教学评价的方面，首先该教师三维目标的制定与实施是恰当的，本课为欣赏课，以学生了解立体主义的内涵和赏析《昂蒂布的夜渔》...
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2 “三远”构图出自古代画论（）。

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3 评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。

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4 有“现代设计之父”之称的艺术家是（）。

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5 美术学科显著的特点是（）。

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6 美术教育的任务是观察、理解和创造（）。

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7.问答题教师评价应遵循哪些原则？
参考答案：在倡导评价主体多元化的理念下，教师仍然是评价学生的主体之一，但对于综合实践活动的指导教师而言需要转变。第一，要看到学生评...
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8 王老师在美术课上组织学生分组辩论"涂鸦是不是艺术"，这一教学方式属于（）。

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9.问答题教师请一些学生上台，并展示了要去参加不同的活动所要穿着的一些不同款式、色彩、质地的服装。他紧接着要求同学们时这些服装给出自己的审美评价，并说出服装和要参加的活动是否协调？最后，他还要求同学说出自己的理解并对服装的选择给出建设性的意见。整堂课中，同学们纷纷参与讨论和活动，同学们积极性激增，课堂气氛活跃，教学效果良好。试对这位教师在教学过程中采用的让学生评价的方法谈一下自己的理解。
参考答案：该教师在教学过程中通过让学生观察、总结、评价的方式进行教学内容的传授，在学生的思维受阻、认识有偏差、表现困难时，给出反馈...
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10 下列哪项不是南宋时期流行的风俗画题材（）。

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