A.测量 B.评价 C.测验 D.统计
A．幼儿教师是否重视 B．幼儿是否积极配合 C．幼儿园领导是否大力支持 D．幼儿发展评价方案是否科学
A．家庭指导 B．师幼关系 C．环境和材料设备 D．组织形式
A.教育活动目标 B.教育活动内容 C.教育设施评价 D.教育活动过程
A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性 B.活动目标具体 C.活动目标涉及行为条件 D.活动目标主体不一致
A．形成性评价 B．总结性评价 C．表现性评价 D．档案袋评价
A.效度 B.稳定性 C.信度 D.可信度
A.问题测试 B.是非测试 C.选择测试 D.匹配测试
A．诊断与改进功能 B．鉴定与选拔功能 C．导向与调节功能 D．阻碍功能
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