A.毕达哥拉斯“美是和谐” B.柏拉图理念论美学 C.贺拉斯“寓教于乐”的美育观 D.维柯“新科学”
A.震撼人性的效果 B.积极向上的理想 C.庄严伟大的思想 D.尊严的结构 E.高雅的措辞
A.“美与善相统一” B.“里仁为美” C.“目之于色也,有同美焉” D.“不纯不粹不足以为美”
A.人类对自然的审美意识尚未觉醒 B.自然还未具备美的性质 C.人们生活困顿没有闲情 D.自然界存在许多可怕的灾害
A.联想 B.记忆 C.虚拟 D.思维
A.主体摆脱生活束缚 B.主体摒弃功利杂念 C.主体追求出世的人生趋向 D.主体处于艺术激情爆发的前夕
A.崇高感 B.优美感 C.悲剧感 D.喜剧感
A.马克思《1844年经济学哲学手稿》 B.黑格尔《美学》 C.弗洛伊德《梦的解释》 D.丹纳《艺术哲学》