A.该因素是明确的致病因素 B.该因素是可以测量的，可以定量评价其消长的 C.该行为与疾病结局关系密切 D.该因素是可以预防控制且有明确健康效益的 E.该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的
A.天然实验 B.自体实验 C.欺骗实验 D.自愿实验
A.氯霉素可导致灰婴综合征 B.磺胺类可引起核黄疸 C.阿司匹林易引起溶血性贫血 D.氨基糖苷类不易使听神经受损 E.四环素、维生素A易致脑压增高
A.体温+神经反射 B.脉搏+血压 C.心率+心律 D.呼吸+意识 E.尿量+皮肤色泽
A.营养不良 B.慢性失血 C.慢性腹泻 D.吸收障碍 E.需要增多
A.V～V B.V～VR C.深呼气做Ⅱ、Ⅲ、aVF导联 D.胸前导联主一肋或低一肋 E.VR～VR和V～V
A.了解目标人群的各种基本特征 B.了解目标人群对各种干预措施的看法 C.了解教育材料发放系统 D.对问卷进行预调查及修改 E.了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性
A.5g B.10g C.12g D.14g E.15g
A.20分钟 B.25分钟 C.30分钟 D.35分钟 E.40分钟
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