第一,合目的性原则。 第二,合法性原则。 第三,合程序性原则。 第四,从实际出发原则。 第五,相对稳定原则。 第六,完整简约原则。
A.功能 B.服务对象 C.工作性质 D.工作程序
A、政治教育 B、思想教育 C、宗教教育 D、道德教育
A.分工和专业化 B.非个人取向 C.权利等级体系 D.职业导向
A.是现代社会发展的需要 B.是学校发展的需要 C.是学生成长的需要 D.以上三个都是
第一,教育者和受教育者。 第二,德育任务、内容、方法等。 第三,德育组织机构。 第四,德育活动。