A.教师职业道德是一种“实践精神” B.教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义 C.一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中 D.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约
A.激励B.认知C.情感D.意向
A.相对独立性 B.历史性、阶级性 C.全人类性 D.批判继承性
A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.个别教育法
A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子
A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感
A、强烈的感染力和说服力 B、良好的宣传效果 C、道德约束力 D、行为规范价值
A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性 C、道德修养不能脱离社会实践 D、道德修养的公益属性
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