中学教育心理学(省考)学习的迁移章节练习(2019.05.03)

问答题
简述原有认知结构对迁移的作用。
答案：(1)学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。已有的背景知识越丰富，越有利于新的学习，即迁移越容易。<...
问答题
简述如何促进迁移的教学。
答案：
精选教材：合理编排教学内容；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移意识性。
填空题
陆钦斯的“（）”实验是定势影响迁移的。
答案：量杯
单项选择题
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.共同要素说
D.经验类化说
判断题
可以把“举一反三”。看成侧向迁移。
答案：正确
填空题
现代迁移理论中有人认为通过（）与（），可以促进迁移的产生。
答案：社会交互作用；合作学习
单项选择题
以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
A.教师指导
B.学习材料特性
C.媒体
D.认知结构
单项选择题
一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
填空题
归纳式学习属于垂直迁移中的（）迁移。
答案：自下而上的
填空题
（）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
答案：形式训练说