A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
A.案例法 B.观察法 C.文献法 D.实验法
A.指导性 B.技巧性 C.育人性 D.复杂性 E.示范性
A、知与行的矛盾 B、知与情的矛盾 C、教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾 D、受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
A.评价的目的和指导思想 B.评价指标体系和权重系数 C.评价标准和评价方法 D.评价实施过程的具体时间安排
A.政治素质 B.身体素质 C.业务素质 D.思想素质
教育事业的管理、学校和其他教育组织的管理、教育管理人员的自我管理。