A.保障服务机构的正常运行 B.提高社会工作服务质量 C.促进社会工作者成长 D.推动社会工作专业发展 E.提升自我潜能
A.知识上 B.技术上 C.行政上 D.咨询上
A.张林,某高校社会工作专业毕业的本科生,最近刚到某社会服务机构工作 B.李丽,在某社会服务机构工作了半年,有一定工作经验 C.宋勇,某高校社会工作专业的大四学生,最近到某社会服务机构实习 D.孟飞,是某社会服务机构的志愿者 E.爱雅,某社会服务机构资深社会工作者,有丰富的工作经验
A.安置和引导工作人员 B.工作计划和分配 C.工作授权、协调和沟通 D.工作总结和评估
A.倡导者 B.资源提供者 C.缓冲器 D.机构变迁推动人
A.给予志愿者适当的支持与关怀,激发志愿者的工作潜能与工作士气 B.帮助志愿者适应压力和稳定情绪 C.协助志愿者发展社会关系网络和适应环境 D.增强志愿者的自我功能并建立自信心 E.帮助志愿者解决面临的经济困难
A.开展话题的技巧 B.同感与分享感受的技巧 C.订立协议的技巧 D.督导的相互契合技巧
A."你做过哪些努力让服务对象与你合作?" B."是啊,很多服务对象是很难合作的。" C."你应该先取得服务对象家人的支持。" D."遇到这种问题真的很恼火。"
A.聆听 B.补充 C.提出疑问 D.进行评价 E.讨论分享
A.节省时间、经费和专业人力 B.督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系 C.可以提供机会进行充分的角色扮演 D.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范