A.因势利导 B.搂抱与抚摸 C.安慰性语言 D.社会交流 E.适时鼓励
A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 B.与患儿的母亲共同制定护理计划 C.归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式 D.帮助照顾患儿的饮食起居 E.及时向医生及其他护士理解患儿的情况
A.患者 B.张护士 C.李护士 D.护士长 E.患者女儿
A.指导型 B.被动型 C.共同参与型 D.指导-合作型 E.主动-被动型
A.与病人建立互相信任的关系 B.为病人日后的健康保健制定计划 C.采取措施解决病人健康问题 D.对整个护患关系进行评价 E.了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度
A.迎送性语言 B.指导性语言 C.安慰性语言 D.招呼性语言 E.礼节性语言
A.沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种形式 B.沟通的形式有口头沟通和书面沟通两种形式 C.沟通的形式有书面沟通和非语言性沟通两种形式 D.沟通的形式有口头沟通和非语言性沟通两种形式 E.沟通的形式有语言性沟通和书面沟通两种形式
A."您害怕做这项检查?" B."您觉得没必要做这项检查?" C."您能否告诉我您为什么不想做这项检查?" D."您一定害怕疼,别紧张,您完全可以忍受。" E."您可能是怕疼,没关系,我会在旁边陪着您。
A.广泛性 B.保密性 C.规范性 D.情感性 E.通俗性