A.情绪低落 B.内心被揭露感 C.被控制感 D.谵妄状态 E.夸大妄想
A.教师的选择 B.教师的分配 C.学生的分配 D.班级的称谓 E.以各科成绩作为衡量指标
A.焦虑 B.恐惧 C.情感低落 D.情感淡漠 E.意志增强
A.功能性幻觉 B.内脏性幻觉 C.反射性幻觉 D.心因性幻觉 E.入睡前幻觉
A.无自知力 B.有幻觉、妄想 C.有类似神经衰弱的症状 D.有智能障碍 E.紧张性木僵
A.老年性痴呆 B.脑外伤 C.神经症 D.精神分裂症 E.抑郁症
A.病理性象征性思维 B.病理性赘述 C.思维破裂 D.思维散漫 E.语词新作
A.约束患者 B.紧急电抽搐治疗 C.加大抗抑郁药量 D.加抗精神病药 E.治疗方案不变
A.阅读测验手册，了解常模团体的情况 B.常模具有时间性，应尽可能选用新近常模 C.可以为特定目的建立特殊常模 D.不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数 E.以上都是正确的
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