A.加德纳 B.福禄贝尔 C.孟德斯鸠 D.马斯洛
A.学会独处 B.学会审美 C.学会做事 D.学会沟通
A.理智关爱 B.因势利导 C.合理满足 D.加大奖励
A.以学校为主的关系； B.以家庭为主的关系； C.家庭、学校相互配合协同的平等关系；
A.互敬互谅 B.提高修养 C.订立“家约” D.缄默转移
A.撕 B.钓 C.打 D.骗
A．天生 B．后天教育 C．先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下
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