职业道德素养继续教育教师职业道德素养章节练习(2019.07.17)

单项选择题
（）是教师对社会、他人应承担的义务和应尽的职责的内心体验。
A.荣誉感
B.自尊心
C.责任感
D.以上都是
多项选择题
对教师要"关爱学生"的具体要求是（）
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B、对学生严慈相济，做学生良师益友
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
单项选择题
国家必须予以保障的公益性教育是（）
A、义务教育
B、中等教育
C、职业教育
多项选择题
教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。
A.对教育事业的热爱、眷恋
B.对学生的关怀、爱护
C.对同志的尊重、友谊和热情
D.教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面
单项选择题
小学的心理健康教育可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。
A、游戏和体验
B、游戏和活动
C、活动和体验
D、体验和调适
单项选择题
心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（）
A、幽默
B、委婉
C、含蓄
D、准确鲜明
单项选择题
下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）
A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导
B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习
C、初中每天晚自习不超过2课时
D、高中每天晚自习不超过3课时
单项选择题
《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）
A、互相观察，互相模仿
B、相互观摩、切磋
C、互相观摩，从而变得善良
D、注重教材教法分析
单项选择题
教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持德、识、才、学、体协调发展，真、善、美和谐统一。
A.方向性
B.协调性
C.统一性
D.集体性
多项选择题
教师和家长尊重合作的基本要求是（）
A、加强联系，统一认识
B、设身处地，置换角色
C、尊重理解，一视同仁
D、真诚交流，沟通情