A．科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地 B．科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会 C．科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索 D．科学发现室便于形成学科学的气氛
A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲D.珍惜自然资源，有初步的环保意识
A.行为主义的语言学习模式 B.先天论的语言学习模式 C.认知相互作用论的语言学习模 D.社会相互作用论的语言学习模式
A.探索态度 B.探索对象 C.探索过程 D.探索结果
A.萌发阶段 B.初期阶段 C.流畅阶段 D.阅读阶段
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