A.国家、学校、家长、教师和学生 B.国家、学区、学校、教师和学生 C.国家、学区、家长、教师和学生 D.学区、学校、家长、教师和学生
A.没有什么好方法,只能按一般学生的进度来安排教学时间 B.采用分层教学方法,对一些进度慢的组给与必要的引导,让一些进度快的组自学 C.要学生自由组合小组开展学习 D.把学生按能力分组,最好使组与组之间水平基本相等,上课前按小组安排座位
A.在判断和反馈答案的正误方面,主观性试题比客观性试题容易处理 B.试卷中的题目通常可分为两大类,即主观性试题和客观性试题 C.主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等,在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好 D.在编写题目难易度方面,客观性试题比主观性试题容易处理
A.艺术性 B.科学性 C.技术性 D.教育性
A.6 B.8 C.10 D.12
A.反馈时直接指出正误 B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好 C.要提供即时的反馈 D.整个操练和练习的教学活动完成以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析
A.MOV B.ASF C.F4V D.MXF