00883学前特殊儿童教育章节练习(2020.01.03)

单项选择题
对学前智力落后儿童的交流能力培养的任务分解过程不包括（）
A.聆听和按照指令行动能力的培养
B.儿童给予简单指令能力的培养
C.主动提问能力的培养
D.评价指令能力的培养
问答题
简述学前特殊儿童教育的发展趋势。
答案：①早期发现与早期干预的趋向。当代世界范围内对儿童早期教育的提倡和重视，使得特殊儿童教育出现了突出的"早"之倾向。世界各国...
单项选择题
（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。
A.波特奇·早期教育指导方案
B.家长辅导方案
C.多曼早期教育法
D.劳伦兹的印刻现象
单项选择题
随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点不包括（）
A.能使特殊儿童处于普通班级中
B.能够节约教育资源
C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助
单项选择题
有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是（）
A.早期教育环境的适宜性
B.第二障碍出现后及时干预
C.不让儿童出现障碍
D.家长注意观察
单项选择题
超常儿童的心理结构（）
A.主要指智力方面
B.包括非智力个性特征
C.主要指才能方面
D.不包括非智力个性特征
单项选择题
对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（）
A.我国古代称为“神童”
B.外国称为“英才”或天才儿童
C.我国当代称为“天才儿童”
D.我国当代称为“超常儿童”
单项选择题
下面所举不属于幼儿园常见的病弱儿童是（）
A.脑瘫
B.骨折
C.癫痫
D.哮喘
问答题
简述语言障碍对儿童发展的影响。
答案：语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习。不仅影响语言发展，语言上的问题还可能给儿童带来各种心理障碍；语言发展出现异常，儿童...
单项选择题
当某一反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。提出这一理论的是（）
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.班杜拉
D.贝克