一是要寓爱于严格要求之中; 二是爱要适度; 三是要形成家庭之爱的双向互动; 四是将爱孩子与爱自己结合起来。
A.辨别孩子的错误性质,把握批评的尺度 B.用表扬辅助批评,在批评中体现爱心 C.把握批评、惩罚的最佳时机 D.禁止体罚与变相体罚
A.重角色行为,轻亲密关系 B.重社会教化,轻儿童成长 C.重替代行为,轻独立意识 D.重视儿童自我成长 E.培养儿童自立意识
家庭教育和社会发展的关系主要有如下几点 1、家庭教育承担着为社会造就人才的任务; 2、家庭教育承担着传播道德行为规范的任务。