05618青少年心理卫生章节练习(2020.04.16)

①对道德规范、准则的认识和理解。
②对他人和自己的行为作出是非善恶的评价和判断。

1.考试情景的激发性。
2.认知评估的调控性。
3.个体之间的差异性。
4.反馈信息的强化性。

①面向全体与个别对待的原则
②矫治、预防与发展相结合的原则
③主体性原则.主观能动性、积极性
④全社会共同参与原则

①异性疏远期。
②异性好感期。
③异性爱慕期。
④两性恋爱期。