A.神经症性焦虑、特质焦虑、现实焦虑B.神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑C.基本焦虑、特质焦虑、道德焦虑D.特质焦虑、道德焦虑、现实焦虑E.基本焦虑、道德焦虑、现实焦虑
A.表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来 B.表情的基本方式是先天的 C.表情也可在成熟过程中自发发展 D.表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情 E.语音、语调无法表达情绪
A.婴儿期 B.幼儿期 C.青少年期 D.成年期 E.老年期
A.人际交往的三维理论 B.人际交往的需求理论 C.人际交往的关系理论 D.人际交往的价值理论 E.人际交往的动机理论
A.咨客中心疗法是罗杰斯理论的主要部分 B.适宜的治疗气氛包括真诚、共情、无条件的积极关注 C.通过治疗者对来访者无条件关注的过程，清除顺应不良起因，领悟自我 D.真诚指的是治疗者能够设身处地了解来访者的经验 E.无条件关注的运用集中体现在治疗气氛上
A.生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B.生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要 D.安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要 E.安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 B.发展信任感，克服不信任感 C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现 D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
A.轴突 B.树突 C.神经元 D.胞体 E.突触
A.口唇期 B.肛门期 C.生殖器期 D.潜伏期 E.青春期
A.按照社会常模或以对方的好恶表现自己 B.隐藏自我 C.按照社会期待表现自己 D.近因效应 E.投人所好
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