A.政府部门对公务员有计划、有组织地施加影响的过程 B.使通过外在的教育使公务员掌握行政伦理规范的过程 C.是使公务员把行政伦理规范转化为个人品德的过程 D.是公务员品德形成的主要渠道
A.动机论 B.效果论 C.动机效果统一论 D.都不是
A.按照职业道德的准则行动，是德才兼备的一个基本尺度 B.德才兼备的人对职业应该有热情，参与服从规章制度 C.德才兼备中的“才”包括专业和素质两个主要方面 D.德才兼备中的“才”具有决定性作用
A.他律到自律 B.自律到他律 C.自觉到自发 D.内化到外化
A.从“我”做起，从点滴小事做起 B.营造良好的社会氛围 C.建立、健全一整套约束机制 D.提高国家机关人员的待遇
A.党政干部单一的管理模式 B.对公务员集中统一管理的模式 C.分类管理 D.根据职位分类管理
A.有多大的权力，就有多大的责任 B.权力是可以任意转让的 C.公共行政主体有义务去行使法定的职权，否则就是失职 D.公务员的身份和权力具有二重性的特点
A.学历造假 B.工作业绩或数据造假 C.资金使用造假 D.产品成分不实或功效虚夸
A、集体主义 B、整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作 风等方面的行为标准和要求 C、指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则 D、全心全意为人民服务
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