微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
首页
题库
网课
在线模考
桌面端
登录
搜标题
搜题干
搜选项
特殊教育章节练习(2020.05.05)
判断题
智力障碍儿童在普通学校随班就读,并不意味着所有时间都在普通班级和普通儿童在一起学习。
答案:
正确
点击查看答案
手机看题
单项选择题
“个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激”属于什么强化物()。
A.消费性
B.社会性
C.活动性
D.拥有性
点击查看答案&解析
手机看题
填空题
学习障碍学生一般在()年级被发现。
答案:
2-4
点击查看答案
手机看题
填空题
()的作用是阻止灰尘和昆虫的进入,起到保护耳朵的作用。
答案:
耵聍
点击查看答案
手机看题
填空题
为随班就读的学生制定个别教育方案,首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情()了解学生的需要和能力所关注的内容。
答案:
不是
点击查看答案
手机看题
填空题
学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到()干预。
答案:
综合
点击查看答案
手机看题
判断题
早期诊断早期干预是影响孤独谱系障碍预后的关键。
答案:
正确
点击查看答案
手机看题
填空题
儿童特别是婴幼儿比成人更容易耳部发炎是因为儿童的咽鼓管比成人(),因而更易发生感染。
答案:
短
点击查看答案
手机看题
填空题
在同一级水平上,加大拓宽超常学生学习范围,而并未加深学习内容的难度,这是()充实法。
答案:
横向拓宽
点击查看答案
手机看题
填空题
撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施,从而减少该不良行为的发生,这种行为矫正方法是()。
答案:
消退法
点击查看答案
手机看题