A.刻板效应 B.光环效应 C.罗森塔尔效应 D.詹森效应
A.由近及远,循序渐进 B.联系幼儿生活实践 C.一致性教育 D.普遍联系的原则
A.严格 B.公平 C.平等 D.竞争 E.择优
A、运用语言和启发思考结合起来 B、儿童的活动结合起来 C、教师的指导结合起来 D、儿童的个别活动结合起来
A.有效性 B.可行性 C.长远性 D.即时性
A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。 B.教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。 C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。 D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
A.胚芽期 B.胚泡期 C.胚胎期 D.胎儿期